Considero que etimológicamente es la izquierda la que merece el título de reaccionaria, esperando a ver qué hacen los de enfrente (categoría que por otra parte solo está en sus cabezas) para poder protestar. Entre los artículos de El País con que Instagram me bombardea últimamente (he debido de ser muy malo) había esta mañanaSigue leyendo «La izquierda y su elitista política educativa»
Archivo de categoría: Educación
Sobre cómo educar y cómo no hacerlo
El niño de la sopa
Existe una historia cortita que como chiste es terrible, pero que como modelo explicativo de la tragedia pedagógica no tiene rival. Niño de cuatro años que no ha hablado todavía. La familia ha hecho todo lo posible por encontrar el problema, sin éxito. De repente, comiendo, el niño suelta: ―La sopa esta fría. Pensando haberSigue leyendo «El niño de la sopa»
Reconstruyendo la educación (2): la noción de continuidad
Si en la entrada anterior de esta serie se glosaba la analogía como concepto que cambia el enfoque en Educación, (concepto umbral decimos en la UFV según la terminología de Jan Meyer y Ray Land), hoy le toca a la idea de continuidad. La progresiva institucionalización de la Educación desde el siglo XVIII ha tenidoSigue leyendo «Reconstruyendo la educación (2): la noción de continuidad»
Reconstruyendo la educación (1): la noción de analogía
Si pretendemos volver educar a alguien alguna vez convendría hacer acopio de conocimiento real y protegernos tanto de iluminados como de injerencias, pero sobre todo debemos concentrarnos activamente en la formación de profesores. No del profesorado, ojo, sino de profesores. La primera idea perdurable que deberíamos transmitirles tiene que ver con el deporte: los jugadoresSigue leyendo «Reconstruyendo la educación (1): la noción de analogía»
Emociones hasta en… la sopa
Como de algo hay que llenar las horas de clase en primaria después de haberlas vaciado de contenidos, la neopedagogía decidió llenarla de emociones. Expresión de emociones, role play de emociones, dibujo de emociones. Inteligencia emocional. Mis emociones y yo; método abreviado para crear egoístas. En los problemas de Matemáticas (abran el libro de suSigue leyendo «Emociones hasta en… la sopa»
Caminar erguidos
Algunos de los más afamados vendechicles destacan la pertinencia de caminar erguidos. Nada que objetar; caminar encorvados es fuente de problemas lumbares y tragedias cervicales. Algunos de ellos (gurús de podcast, filósofos de baja intensidad) fuerzan más el consejo y establecen el hábito de la rectitud espinal como detonante de un sinnúmero de bondades físicasSigue leyendo «Caminar erguidos»
Un (enorme) rayo de esperanza
Ya lo saben: la Comunidad de Madrid va a prohibir para el próximo curso el uso de pantallas en Educación Primaria pública y concertada. Interesan diversos aspectos de la decisión, el más importante de ellos el de que los colegios dejemos de ser agentes de adicción para los miembros más frágiles de la sociedad. DichoSigue leyendo «Un (enorme) rayo de esperanza»
Digitalizando la nada
El problema de los dibujos y cuadros que solo buscan ser modernos, ser consciente y rabiosamente modernos, es que tanto el papel como el barniz amarillean. Para no hacer el ridículo es muy importante imitar a los inversores: que el último euro lo gane otro. No ser el único en utilizar «empoderamiento», «digitalización» o, yaSigue leyendo «Digitalizando la nada»
Educar cómodamente
Cuando evitamos a nuestro, pongamos, hijo adolescente una bronca merecida, ¿a quién le estamos haciendo un favor sino a nosotros mismos? Dice Gregorio Luri que la sobreprotección es una forma de maltrato. Es difícil explicar esto en una sociedad en la que colorear emoticonos se considera «educar en emociones», pero en el proceso de educarSigue leyendo «Educar cómodamente»
Pero ¿qué digitalización?
Nota previa: posiblemente ninguna palabra haya sufrido más la fantasmagoría del seductor término tecnología como la modesta y significativa informática. Informática es lo que deberían aprender los estudiantes. Tecnología es un paraguas indefinido que nos permite seguir implantando la nada. Uno no comprende el volumen y calado de la farsa hasta que no le pideSigue leyendo «Pero ¿qué digitalización?»
Madera de bloj 